एकीकृत गीतात्मक लेखन: गाथागीतों (बैलाड्स) के माध्यम से लेखन को संबोधित करना

भाषा की कक्षा में गीतों का उपयोग छात्रों और संगीत के बीच के स्वाभाविक संबंध का लाभ उठाता है। यह आलेख एक ऐसे प्रोजेक्ट का वर्णन करता है जो गीतों के माध्यम से लेखन और बोलने के कौशल को विकसित करता है, तथा छात्रों के U.S. संस्कृति के ज्ञान के साथ-साथ वर्णनात्मक, कथात्मक और व्याख्यात्मक आलंकारिक शैलियों का उपयोग करके संवाद करने की उनकी क्षमता का निर्माण करने में मदद के लिए प्रौद्योगिकी का उपयोग करता है। इस प्रोजेक्ट में एक विश्वविद्यालय के शैक्षणिक तैयारी कार्यक्रम में इंटरमीडिएट दक्षता स्तर पर द्वितीय भाषा के रूप में अंग्रेज़ी के छात्रों की कक्षा के लिए डिज़ाइन किए गए असाइनमेंट की एक श्रृंखला शामिल है। इस प्रोजेक्ट का मानविकी पर ध्यान केंद्रित है, जिसमें छात्रों को गीतों को U.S. संस्कृति के सामाजिक और ऐतिहासिक मुद्दों से जोड़ना शामिल है। शिक्षक किसी भी पाठ्यपुस्तक या पाठ्यक्रम का समर्थन करने के लिए सामग्री और अवधारणाओं, भाषा दक्षता स्तरों, लक्षित भाषा कौशल और आयु वर्ग के संबंध में प्रोजेक्ट का आसानी से विस्तार या अनुकूलन कर सकते हैं।