Key points are not available for this paper at this time.
जैसा कि व्यक्तियों में, विशेष रूप से संभावित उद्यमियों (छात्रों) के बीच ग्रीन इरादे और व्यवहार को शामिल करना हाल ही में चर्चा का एक प्रमुख विषय बन गया है, यह इस बहस में योगदान देना आवश्यक है कि अनुभवात्मक साक्ष्य प्रस्तुत किया जाए। इसलिए, इस अध्ययन का उद्देश्य यह जांचना है कि ग्रीन माइंडफुलनेस (GM) और आध्यात्मिक बुद्धिमत्ता (SPI) पर्यावरणीय आत्म पहचान (ESI) को कैसे बढ़ाती हैं। इस अध्ययन ने ग्रीन उद्यमिता की इच्छा (GEI) को विकसित करने में GM और SPI की भूमिका की भी जांच की। अध्ययन ने यह जांचा कि क्या ESI GM, SPI और GEI के बीच संबंध को मध्यस्थता कर सकती है। इस अध्ययन ने इन उद्देश्यों के लिए सऊदी अरब में किंग फैसल विश्वविद्यालय के बिजनेस प्रशासन और अनुप्रयुक्त कॉलेजों के 202 छात्रों से जानकारी एकत्र की, जिसमें एक आत्म-प्रशासित प्रश्नावली का उपयोग किया गया। अध्ययन ने डेटा का विश्लेषण करने के लिए आंशिक न्यूनतम वर्ग संरचनात्मक समीकरण मॉडलिंग का उपयोग किया। अध्ययन ने कुछ दिलचस्प निष्कर्ष प्रस्तुत किए। यह पाया गया कि GM का ESI और GEI के साथ एक सीधा और महत्वपूर्ण सकारात्मक संबंध है। इसके अलावा, यह भी रिपोर्ट किया गया कि SPI का ESI के साथ एक सकारात्मक और महत्वपूर्ण संबंध है, लेकिन GEI के साथ कोई सकारात्मक संबंध नहीं है। ESI ने GEI के साथ एक अर्थपूर्ण सकारात्मक संबंध की मौजूदगी को उजागर किया। अंत में, जब ESI द्वारा निभाई गई मध्यस्थता भूमिका की जांच की गई, तो अध्ययन ने GM और GEI के बीच संबंध को मध्यस्थता करने में ESI की असमर्थता की रिपोर्ट की। साथ ही, यह SPI और GEI के बीच पूरी तरह से मध्यस्थता करने में सक्षम था। अध्ययन ने नीति निर्धारकों और अन्य हितधारकों के लिए सिफारिशों का एक सेट प्रस्तुत किया। इस अध्ययन को छात्रों के बीच GEI को प्रभावित करने वाले मुख्य कारकों की जांच करने वाले कुछ विशिष्ट अध्ययन में से एक माना जाता है।
Alshebami et al. (गुरुवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।