शिक्षा संबंधित मामलों की व्याख्यात्मक समीक्षा: क्या कोई और प्रकार है?

सभी समीक्षाएँ कई अध्ययनों को एकीकृत करने में शामिल होती हैं ताकि उनकी सामूहिक प्रासंगिकता को किसी समस्या को हल करने, किसी मुद्दे को समझने, या किसी संबंध को स्पष्ट करने के लिए प्रदर्शित किया जा सके। समीक्षा एक व्याख्यात्मक प्रयास है क्योंकि यह इन अध्ययनों का अर्थ समझने और उनका महत्व स्थापित करने का प्रयास है (Strike Posner, 1983a)। एक व्यापक रूप से स्वीकार किया गया दृष्टिकोण यह है कि समीक्षाएँ पिछले अध्ययनों के परिणामों को इकट्ठा करने और व्यवस्थित करने का एक साधन हैं ताकि हम जिस विषय के बारे में पहले से जानते हैं उसका एक समग्र चित्र प्रस्तुत किया जा सके। यह दृष्टिकोण मानता है कि एक क्षेत्र में ज्ञान जमा होता है, और इसलिए किसी घटना की समझ को टुकड़ों-टुकड़ों में, ईंट-दर-ईंट बनाकर तैयार किया जा सकता है, अंततः कुछ ऐसा yielding कर सकता है जिसे अधिक पूर्ण, व्यापक, और इस प्रकार, विश्वसनीय समझा जा सके, जो विशेष प्रकार की समस्या को हल करने में अधिक आत्मविश्वास से लागू किया जा सके। यह दृष्टिकोण उन विभिन्न व्यक्तिगत अध्ययनों के जैव-चिकित्सीय मॉडल पर आधारित है जो संबंधित या समान कारणों की परिकल्पनाओं को संबोधित करते हैं ताकि एक कारणात्मक संबंध के एक वैध सामान्यीकरण पर पहुँच सकें। उदाहरण के लिए, हम एक उपचार A (मान लें कि कुछ विशेष) की प्रभावकारिता जानना चाहते हैं।