संपादक से

यह पत्र ध्यान-घाट की बीमारी, जिसे वर्तमान में ADHD के नाम से जाना जाता है, के ऐतिहासिक मूल और विकास का अध्ययन करता है। इस अवधारणा के प्रारंभिक मूल न्यूरोलॉजी, बाल चिकित्सा, शिक्षा और मनोविज्ञान में स्थित हैं, जो वर्तमान अमेरिकी मनोचिकित्सा संघ के ध्यान और हाइपरएक्टिव-आवेगपूर्ण लक्षणों की दोहरी उपप्रकार के विचार से जुड़े हुए हैं। मस्तिष्क क्षति और मस्तिष्क कार्यशीलता दोष से जुड़ी एक सिंड्रोम से लेकर लक्षण-उन्मुख वर्गीकरण प्रणाली तक के बदलावों का वर्णन किया गया है। "हाइपरकाइनेटीक सिंड्रोम" का प्रारंभिक इतिहास और इसके उत्तेजक औषधि उपचार के साथ संबंध ने वर्तमान लक्षण-उन्मुख दृष्टिकोण की तुलना में निदान करने के लिए एक मौलिक रूप से भिन्न दृष्टिकोण दिखाया है, जो सीखने में कठिनाइयों और न्यूरोलॉजिकल संकेतों की आवश्यकताओं को छोड़ देता है। अवधारणा की प्रकृति, इसके उपचार और कारणों के बारे में विवाद प्रस्तुत किए गए हैं। आवश्यक भविष्य के वैचारिक और अनुभवात्मक परिवर्तनों के संबंध में सिफारिशें की गई हैं.