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अधिकांश पूर्व कार्य जो छात्रों की PhET सिमुलेशन के साथ सीखने पर है, कक्षा के वातावरण पर केंद्रित है जहाँ छात्र समूहों में काम करते हैं, वर्कशीट और प्रशिक्षकों से scaffolding के साथ। इसके विपरीत, हम एक अध्ययन प्रस्तुत करते हैं जो दर्शाता है कि छात्र PhET सिमुलेशन से स्वतंत्र रूप से सीख सकते हैं, कक्षा और घर दोनों में, जब वे उचित तरीके से संकलित वर्कशीट का उपयोग करते हैं। यहाँ हम अन्वेषण करते हैं
एडम्स एट अल। (शुक्र,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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