Key points are not available for this paper at this time.
SCALE-UP परियोजना का प्राथमिक लक्ष्य बड़े, अनुदेशात्मक कॉलेज पाठ्यक्रमों के लिए एक अत्यधिक सहयोगात्मक, व्यावहारिक, कंप्यूटर-समृद्ध, इंटरैक्टिव लर्निंग वातावरण स्थापित करना है। उत्तरी कैरोलिना स्टेट यूनिवर्सिटी और दो दर्जन से अधिक सहयोगी विद्यालयों के समूह ने इस तरह से व्याख्यान और प्रयोगशाला को जोड़ दिया है कि यह पारंपरिक व्याख्यान-आधारित शिक्षण के लिए एक प्रभावी, आर्थिक विकल्प प्रदान करता है। परियोजना में इस प्रकार के लर्निंग का समर्थन करने के लिए शिक्षाशास्त्र, कक्षा का वातावरण, और शिक्षण सामग्री का विकास शामिल है। इसमें भौतिकी, रसायन विज्ञान और जीव विज्ञान में नए पाठ्यक्रम सामग्रियों का विकास, मूल्यांकन, और वितरण शामिल है। यहाँ हम प्रयास के कैलकुलस-आधारित परिचयात्मक भौतिकी भाग पर ध्यान केंद्रित करेंगे। पारंपरिक शिक्षण की तुलना में, हमने महत्वपूर्ण रूप से बढ़ी हुई अवधारणात्मक समझ, सुधारित दृष्टिकोण, सफल समस्या समाधान, और विशेषकर महिलाओं और अल्पसंख्यकों के लिए उच्च सफलता दर देखी है। यह अध्याय उत्तरी कैरोलिना स्टेट यूनिवर्सिटी में कैलकुलस-आधारित परिचयात्मक भौतिकी के लिए SCALE-UP शिक्षाशास्त्र, कक्षा का वातावरण, और शिक्षण सामग्रियों के विकास को उजागर करता है।
Beichner et al. (Sun,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।