बच्चों की नकारात्मक भावनात्मकता और प्रारंभिक से प्रीस्कूल तक पालन-पोषण: एक मेटा-विश्लेषणात्मक समीक्षा।

यह मेटा-विश्लेषणात्मक समीक्षा (k = 62 अध्ययन; N = 7,613 मां-बच्चे के युग्म) दिखाती है कि बच्चों की नकारात्मक भावनात्मकता और पालन-पोषण के बीच संबंध के लिए प्रभाव के आकार सामान्यतः छोटे थे और नमूना और मापन विशेषताओं द्वारा क्रमित किए गए थे। बच्चों की अधिक नकारात्मक भावनात्मकता और कम सहायक पालन-पोषण के बीच संबंध निम्न सामाजिक-आर्थिक स्थिति वाले परिवारों में अपेक्षाकृत मजबूत था, उच्च सामाजिक-आर्थिक स्थिति वाले परिवारों में उलट गया, और उन अध्ययनों तक सीमित था जिनमें जातीय अल्पसंख्यक के प्रतिभागियों का अपेक्षाकृत उच्च प्रतिशत था और जिन अध्ययनों में नकारात्मक भावनात्मकता को आकलन करने के लिए माता-पिता की रिपोर्ट का उपयोग किया गया था। बच्चों की नकारात्मक भावनात्मकता के उच्च स्तर उन नमूनों में अधिक प्रतिबंधात्मक नियंत्रण से जुड़े थे जिनमें 75% से कम पहले जन्म के बच्चे थे, साथ ही infants और preschoolers में, और उन अध्ययनों में जो नकारात्मक भावनात्मकता और प्रतिबंधात्मक पालन-पोषण दोनों को आकलन करने के लिए माता-पिता की रिपोर्ट या संयुक्त मापों का उपयोग करते थे। अंततः, बच्चों की अधिक नकारात्मक भावनात्मकता कम प्रेरक नियंत्रण के साथ जुड़ी थी।