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संक्षेप हाल ही में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) में सामान्य रूप से, और जनरेटिव एआई (जनएआई) में विशेष रूप से, अकादमी में परिवर्तन लाए हैं। अनुप्रयुक्त सामयिकी में, एक बढ़ती हुई शोध संरचना उभर रही है जो भाषा शिक्षा, समाजभाषाविज्ञान, अनुवाद अध्ययन, कॉर्पस सामयिकी और संवाद अध्ययन जैसे विभिन्न उपक्षेत्रों में एआई के उपयोग का परीक्षण और मूल्यांकन करने के लिए समर्पित है। यह पेपर अनुप्रयुक्त सामयिकी पर एआई के प्रभाव का अध्ययन करता है, समकालीन एआई अनुसंधान के ज्ञान, अस्तित्व और नैतिक परंपराओं के साथ इसके मिलान पर विचार करता है। इस आलोचनात्मक मूल्यांकन के माध्यम से, हम जानने, होने और अनुसंधान प्रथाओं का मूल्यांकन करने के दृष्टिकोणों में अव्यवस्था के क्षेत्रों की पहचान करते हैं। मिलान का प्रश्न हमारे चर्चा का मार्गदर्शन करता है क्योंकि हम अनुप्रयुक्त सामयिकी के लिए एआई और जनएआई की संभावनाओं और उन चुनौतियों का सामना करते हैं जो हम अनुप्रयुक्त सामयिकी अनुसंधान प्रक्रियाओं का हिस्सा बनाते समय अनुभव करते हैं। इस पेपर का उद्देश्य इन बिखरे हुए क्षेत्रों में दृष्टिकोणों को समन्वित करने का प्रयास करना और अनुप्रयुक्त सामयिकी में एआई और जनएआई के आगे महत्वपूर्ण जांच और एकीकरण के लिए एक फलदायी मार्ग स्थापित करना है।
क्यूरी एट अल। (शनि) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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