जनरेटिव एआई और शैक्षिक मूल्यांकन: एक प्रणालीबद्ध समीक्षा

ChatGPT की शुरुआत और जनरेटिव एआई (GenAI) का तेजी से प्रसार शिक्षा में परिवर्तनकारी बदलाव ले आया है, विशेष रूप से मूल्यांकन के क्षेत्र में। इसने पारंपरिक मूल्यांकन प्रथाओं पर मौलिक पुनर्विचार करने के लिए प्रेरित किया है, जो छात्र अधिगम का मूल्यांकन करने में अवसरों और चुनौतियों दोनों को प्रस्तुत करता है। जबकि कई अध्ययन मूल्यांकन में GenAI के उपयोग का अध्ययन कर चुके हैं, इस विषय पर मौजूदा अनुभवजन्य साक्ष्य को संतुलित करने के लिए कोई प्रणालीबद्ध समीक्षा नहीं की गई है। इस अध्ययन ने 2014 से शुरू होकर 10 वर्षों के भीतर प्रकाशित 19 अनुभवजन्य अध्ययनों की प्रणालीबद्ध समीक्षा की और शैक्षिक मूल्यांकन प्रथाओं में GenAI के संबंध में अनुभवजन्य साक्ष्यों की वर्तमान स्थिति और इस क्षेत्र को आगे बढ़ाने के लिए आवश्यक भविष्य की शोध दिशाओं का मूल्यांकन किया। निष्कर्षों को चार विषयों में संकलित किया गया: (1) मूल्यांकन प्रथाओं में GenAI के प्रति शिक्षकों की धारणा; (2) मूल्यांकन प्रथाओं में GenAI के प्रति छात्रों की धारणा; (3) मूल्यांकन प्रथाओं में GenAI के प्रभावी होने की क्षमता; और (4) भविष्य की मूल्यांकन प्रथाओं में GenAI का लाभ उठाने के लिए सिफारिशें। पहले तीन विषय वर्तमान अनुभवजन्य साक्ष्य को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं, जबकि चौथा विषय भविष्य की शोध के लिए प्राथमिकताएँ निर्धारित करता है ताकि मूल्यांकन प्रथाओं में GenAI का प्रभावी समावेश हो सके।