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उद्देश्य: नर्सों के निरंतर व्यावसायिक विकास के लिए प्रवृत्तियों और उनकी संलग्नता के साथ संबंधों का मानचित्रण करना, जो आरंभ, दृढ़ता और प्रथा में अनुप्रयोग के माध्यम से है। पृष्ठभूमि: निरंतर व्यावसायिक विकास नर्सों को क्षमता बनाए रखने और बदलती साक्ष्य और देखभाल की आवश्यकताओं का जवाब देने में मदद करता है, फिर भी संलग्नता को अक्सर प्रेरणा, बाधाओं और सहायक तत्वों के माध्यम से ढाला जाता है बजाय प्रवृत्तिजन्य सीखने की प्रवृत्तियों के। डिजाइन: स्कोपिंग समीक्षा। विधियाँ: आर्कसेy और ओ'माल्ली की रूपरेखा के द्वारा मार्गदर्शित, जोआना ब्रिग्स इंस्टीट्यूट के मार्गदर्शन से सूचित और प्रणालीगत समीक्षाओं और मेटा-विश्लेषण के लिए प्राथमिक रिपोर्टिंग आइटम्स का उपयोग करके रिपोर्ट की गई, 2000 से 2025 के बीच प्रकाशित खोजें पांच डेटाबेस में की गईं। चौदह पीयर-रिव्यूज प्राथमिक अध्ययन शामिल किए गए। डेटा को एक संरचित निष्कर्षण रूपरेखा का उपयोग करके चार्ट किया गया और मानसिक आदतों का उपयोग करके एक संवेदनशील विश्लेषण ढांचे के रूप में संश्लेषित किया गया। परिणाम: अध्ययनों ने विविध सेटिंग्स को कवर किया और मात्रात्मक, गुणात्मक और मिश्रित विधियों के डिज़ाइन का उपयोग किया। प्रवृत्तियों को शायद ही स्पष्ट रूप से नामित किया गया। इसके बजाय, अध्ययन ने संसंबंधित अवधारणाओं जैसे सीपीडी के प्रति धारणा, दृष्टिकोण और प्रेरणाएँ, तत्परता, जिम्मेदारी की आक्रामकता और सीखने की एजेंसी या आत्म-प्रबंधन का परीक्षण किया। ये अवधारणाएँ सीपीडी की शुरुआत और दृढ़ता से सबसे दृढ़ता से जुड़ी थीं, अक्सर कार्यस्थल की परिस्थितियों के साथ बातचीत में। प्रथा में अनुप्रयोग को कम बार परीक्षण किया गया और यह तब सबसे स्पष्ट था जब सीपीडी को साक्ष्य-सूचित प्रथा विकास और सहयोगी कार्यस्थल सीखने में निहित किया गया। निष्कर्ष: साहित्य भागीदारी से संबंधित अधिक मजबूत अंतर्दृष्टि प्रदान करता है बजाय सीखने के स्थानांतरण के। चूंकि ग्रे साहित्य और गैर-अंग्रेजी अध्ययन को बाहर किया गया, इसलिए निष्कर्षों को साक्ष्य आधार के मानचित्र के रूप में व्याख्या किया जाना चाहिए। भविष्य का शोध वैचारिक स्पष्टता को मजबूत करना, माप सुधारना और विविध प्रथा संदर्भों में स्थानांतरण की जांच करना चाहिए।
Matandela et al. (Sun,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।