पुस्तक समीक्षाएँ

संक्षेप लुई कोहेन, लॉरेंस मैनियन और कीथ मॉरिसन, शिक्षा में अनुसंधान विधियाँ (5वीं संस्करण) मार्टिन हैमर्सली (सं.) स्कूल अनुभव पर अनुसंधान; शिक्षण और शिक्षण के नैतिक अध्ययन सिसिल व्राइट, डेबी वीकस और एलेक्ज़ मैकग्लॉफलिन, ‘जाति’, वर्ग और लिंग विद्यालय से निष्कासन में गैरी मैककुलॉच, गिल हेल्स्बी और पीटर नाइट, व्यावसायिकता की राजनीति: शिक्षक और पाठ्यक्रम ब्रायन साइमोन, शिक्षा में एक जीवन होवार्ड गार्नर, बुद्धिमत्ता को फिर से ढालना जे. स्वान और जे. प्रैट (सं.), शिक्षा में सुधार: विधि और अनुसंधान के लिए यथार्थवादी दृष्टिकोण पीटर मोर्टिमोर (सं.), शिक्षाशास्त्र को समझना और इसके प्रभावों को सीखना रॉजर मार्पल्स (सं.), शिक्षा के उद्देश्य पैट्रिक ऐनली और हेलेन रेनबर्ड (सं.), अपरेंटिसशिप: सीखने के लिए एक नए दृष्टिकोण की ओर जिम डॉकिंग (सं.), नए श्रमिकों की नीतियाँ - मानक बढ़ाना? हैरी डेनियल्स (सं.), विशेष शिक्षा का पुनर्गठन: वक्तव्य से परे नील फर्गसन, पीटर अर्ली, ब्रायन फिडलर और जैनेट आउस्टन (सं.), स्कूलों और निरीक्षण में सुधार: आत्म-निरीक्षण स्कूल कीवर्ड्स:: लेखित संचार कार्यस्थल लेखन साक्षरता