ग्रामीण सहभागिता के माध्यम से महत्वपूर्ण संबंध स्थापित करते हुए स्नातक छात्रों के लिए सहभागितापूर्ण क्रियाकलाप अनुसंधान अनुभव

चलते हुए विश्वविद्यालय-समुदाय साझेदारी के भीतर, स्नातक छात्रों के लिए सहभागितापूर्ण क्रियाकलाप अनुसंधान अनुभव - या PAR-आधारित UREs - बहुविषयक, क्रियाशील अनुसंधान के अवसर हैं जो स्नातक छात्रों को सामूहिक अनुसंधान में संलग्न करते हैं ताकि समुदाय द्वारा परिभाषित चुनौतियों का समाधान किया जा सके। PAR-आधारित UREs सहभागितापूर्ण क्रियाकलाप अनुसंधान (PAR), सामाजिक वैज्ञानिकों का एक अभ्यास, को स्नातक अनुसंधान अनुभव (UREs), जो STEM (विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित) क्षेत्रों में एक व्यापक और अच्छी तरह से वित्त पोषित परंपरा है, के साथ जोड़ती हैं। PAR-आधारित UREs विश्वविद्यालय-समुदाय संबंधों को सुदृढ़ करने की एक संभावना प्रदान करती हैं, जबकि स्नातक छात्रों को समुदायों के साथ सहयोग में सक्षम शोधकर्ता और महत्वपूर्ण परिवर्तन एजेंट बनने के लिए स्थिति में लाती हैं। यह सैद्धांतिक चर्चा PAR-आधारित UREs की संकल्पना और प्रथा को प्रस्तुत करती है: (1) 'परंपरागत' PAR और URE व्यवस्थाओं की समीक्षा करना; (2) उनके एकीकरण के लिए एक सैद्धांतिक तर्क प्रदान करना; और (3) एक PAR-आधारित URE पायलट कार्यक्रम के गठन, संगठन और परिणामों का वर्णन करना, जो छात्रों, समुदायों, विश्वविद्यालयों और जनता को लाभान्वित करने - और फिर से जुड़ने - की आवश्यकता को रेखांकित करता है।