चीनी कॉलेज छात्रों में पालन-पोषण शैलियों और आत्महत्यात्मक विचारधारा: धारणात्मक सामाजिक समर्थन की मध्यस्थ भूमिका

उद्देश्य: यह अध्ययन कॉलेज छात्रों में पालन-पोषण शैलियों और आत्महत्यात्मक विचारधारा के बीच संबंध का अन्वेषण करने का लक्ष्य रखता है, विशेष रूप से धारणात्मक सामाजिक समर्थन की मध्यस्थ भूमिका पर ध्यान केंद्रित करते हुए। विधियाँ: कुल 608 कॉलेज छात्रों ने आत्म-निर्धारित आत्महत्या विचार स्केल, चीनी के लिए लघु-प्रारूप एग्ना मिन्नेन अव। बार्न्डोम्स उपफोस्ट्रान (EMBU) और धारणात्मक सामाजिक समर्थन स्केल को पूरा किया। इस अध्ययन ने SPSS 29.0 का उपयोग करके सहसंबंध विश्लेषण किया और AMOS 26.0 में संरचनात्मक समीकरण मॉडलिंग का उपयोग करके मध्यस्थता प्रभाव विश्लेषण किया। परिणाम: (1) आत्महत्यात्मक विचारधारा, पालन-पोषण शैलियों, और धारणात्मक सामाजिक समर्थन के बीच महत्वपूर्ण सहसंबंध पाए गए; (2) पारिवारिक भावनात्मक गर्मजोशी का आत्महत्यात्मक विचारधारा के साथ महत्वपूर्ण और नकारात्मक संबंध था (r = -0.34, p < 0.001), जबकि पारिवारिक अस्वीकृति (r = 0.32, p < 0.001) और अधिक सुरक्षा (r = 0.28, p < 0.001) का आत्महत्यात्मक विचारधारा के साथ महत्वपूर्ण और सकारात्मक संबंध था; (3) धारणात्मक सामाजिक समर्थन ने सकारात्मक पालन-पोषण शैलियों और आत्महत्यात्मक विचारधारा के बीच संबंध को आंशिक रूप से मध्यस्थ किया (प्रभाव आकार = -0.23, 95 % CI = -0.31, -0.17) साथ ही नकारात्मक पालन-पोषण शैलियों और आत्महत्यात्मक विचारधारा के बीच के संबंध को (प्रभाव आकार = 0.05, 95 % CI = 0.01, 0.10)। निष्कर्ष: सकारात्मक पालन-पोषण शैलियां कॉलेज छात्रों में धारणात्मक सामाजिक समर्थन के उच्च स्तरों और आत्महत्यात्मक विचारधारा की कम संभावनाओं के साथ जुड़ी हुई हैं। ये निष्कर्ष पालन-पोषण शैली सिद्धांत और अटैचमेंट सिद्धांत के आंतरिक कार्य मॉडल की प्रकृति में व्याप्तता का विस्तार करते हैं।