पिडी रेगेंसी में इंडोनेशियन भाषा शिक्षा के छात्रों के भाषण क्रियाओं के लिए शिष्टता रणनीतियाँ

इस अध्ययन का उद्देश्य पिडी में इंडोनेशियन भाषा शिक्षा के अंतिम सेमेस्टर के छात्रों के भाषण क्रियाओं में शिष्टता की रणनीति का वर्णन करना है। यह शोध पिडी रेगेंसी के इंडोनेशियन भाषा शिक्षा के अंतिम सेमेस्टर के छात्रों द्वारा संवाद करते समय उपयोग की जाने वाली शिष्टता भाषण क्रियाओं की रणनीतियों पर केंद्रित है। यह शोध गुणात्मक दृष्टिकोण के साथ किया गया था। यह शोध एक प्रकार का क्षेत्र अनुसंधान है। अनुसंधान को छह चरणों में किया गया: (1) डेटा स्रोत जानकारी के उपकरणों का निर्माण और वितरण, (2) डेटा संग्रह के परिणामों को डेटा संग्रह के संदर्भ के रूप में वर्गीकृत करना, (3) सार्वजनिक स्थलों पर स्वतंत्र रूप से संवाद करते समय छात्रों की बातचीत को रिकॉर्ड करना, (4) रिकॉर्डिंग द्वारा प्राप्त डेटा को ट्रांसक्राइब करना, (5) अनुसंधान परिणामों का सावधानीपूर्वक विश्लेषण और वर्णन करना, (6) संवाद करते समय छात्रों द्वारा उपयोग की जाने वाली प्रत्येक प्रकार की भाषण क्रिया शिष्टता रणनीति के प्रकट होने का प्रतिशत calculate करना। परिणामों ने दिखाया कि पिडी रेगेंसी में इंडोनेशियन भाषा शिक्षा के अंतिम सेमेस्टर के छात्रों ने चार में से तीन भाषण क्रिया शिष्टता रणनीतियों का उपयोग किया, अर्थात् बिना रणनीति के प्रकार, सकारात्मक शिष्टता रणनीति का प्रकार, और नकारात्मक शिष्टता रणनीति का प्रकार।