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2020 में, लेखक ने ऑकलैंड विश्वविद्यालय के कानून संकाय में अनिवार्य भूमि कानून पाठ्यक्रम के लिए एक नई अधिगम और आकलन कार्यक्रम प्रस्तुत किया। यह लेख कार्यक्रम डिजाइन को प्रस्तुत, समझाता और मूल्यांकित करता है। अधिगम मॉड्यूल कार्यक्रम में पाँच घटक होते हैं: एक समस्या के माध्यम से छात्रों को मार्गदर्शित करने वाली संरचित पूर्व-ट्यूटोरियल गतिविधियाँ; ट्यूटोरियल जहां ट्यूटर्स समस्या पर चर्चा को सुविधाजनक बनाते हैं; बाद के ट्यूटोरियल क्विज़ जो समस्या में उत्पन्न विचारों की समझ का परीक्षण करते हैं; और मॉडलिंग अभ्यासों और उदाहरण अभ्यासों के रूप में परीक्षा-उन्मुख समीक्षा अभ्यास। पहले, लेख तीन शैक्षिक सिद्धांतों पर चर्चा करता है: समस्या आधारित अधिगम, मिश्रित अधिगम और कक्षा को उलटना। दूसरे, लेख अधिगम मॉड्यूल कार्यक्रम की रूपरेखा निर्धारित करता है। तीसरे, लेख 2020 और 2021 से छात्र सर्वेक्षण डेटा का उपयोग करता है यह मूल्यांकन करने के लिए कि कार्यक्रम कितनी सीमा तक समस्या आधारित अधिगम, मिश्रित अधिगम और कक्षा को उलटने का प्रतिनिधित्व करता है। ऐसा करते हुए, लेख विचार करता है कि किसी कार्यक्रम को प्रत्येक सिद्धांत के शास्त्रीय लक्षणों के साथ कितनी निकटता से मेल खाना चाहिए ताकि उसे उनका प्रतिनिधि माना जा सके। लेख निर्णय करता है कि कार्यक्रम को प्रत्येक तीन सिद्धांतों का प्रतिनिधित्व करने वाला कहा जा सकता है, इस पर निर्भर करते हुए कि उन्हें कैसे तैयार किया जाता है।
जेडन हाॅटन (शुक्रवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।