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क्रिटिकल रेस थ्योरी (CRT) ने शिक्षा में जाति की जांच करने के तरीके में क्रांति ला दी। रंग के लोगों से प्रतिकथाओं को केंद्रीय बनाना श्वेत मानक संवाद को विकेंद्रीकरण करने के लिए अनिवार्य हो जाता है—एक प्रक्रिया, जिसे हम काली कल्पना के भीतर की वास्तविकताएँ कहते हैं। फिर भी, कुछ ही अध्ययन इस बात की जांच करते हैं कि श्वेत लोग काली कल्पना को केंद्रित करने पर कैसे प्रतिक्रिया देते हैं, विशेष रूप से जब उनकी श्वेत कल्पना को अनदेखा किया जाता है। हम क्रिटिकल व्हाइटनेस स्टडीज़ (CWS) का उपयोग करने का सुझाव देते हैं ताकि CRT का समर्थन किया जा सके और श्वेत कल्पनाओं के आयामों को विघटित करने में मदद मिल सके। हमारे निष्कर्ष बताते हैं कि श्वेत कल्पना श्वेत शिक्षक उम्मीदवारों के मन के भीतर कैसे कार्य करती है, अर्थात् उनके (क) भावनात्मक निर्लिप्तता, (ख) जाति की आलोचनात्मक समझ की कमी, (ग) श्वेत अपराध बोध का resurgence, और (घ) हेजेमोनिक व्हाइटनेस का पुनः चक्रण, जो सभी शहरी स्कूलों में एंटी-रेसिस्ट शिक्षा में उनकी भूमिका पर नकारात्मक प्रभाव डालते हैं।
Matias et al. (Thu,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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