प्रमाणपत्र, संकेत, और स्क्रीन: शिक्षा और नौकरी आवंटन के बीच संबंध की व्याख्या

शैक्षणिक उपलब्धियों और प्रमाणपत्रों के साथ सामाजिक-आर्थिक उपलब्धियों के बीच अनुभवजन्य संबंध अच्छी तरह से स्थापित है, लेकिन यह संबंध क्यों उत्पन्न होता है यह संदेह में है। इस आलेख के लेखक सात प्रकार के मध्य-स्तरीय सिद्धांतों पर चर्चा करते हैं जो संबंध की व्याख्या करने के लिए बनाए गए हैं: मानव पूंजी, स्क्रीनिंग (जिसमें फ़िल्टरिंग भी शामिल है), संकेत, नियंत्रण, सांस्कृतिक पूंजी, संस्थागत, और प्रमाणपत्रवादी सिद्धांत। प्रत्येक में, केंद्रीय कारण संबंध यह है कि नियोक्ता और नौकरी चाहने वाले श्रम बाजार की जानकारी कैसे प्राप्त करते हैं और उसका उपयोग करते हैं। लेखक तर्क करते हैं कि व्यावसायिक स्थिति की उपलब्धि और वेतन निर्धारण मॉडल उन तंत्रों को स्पष्ट करने के लिए पर्याप्त नहीं हैं, जिसके द्वारा उच्च शिक्षित व्यक्ति नौकरी हायरार्की में उच्च स्थान प्राप्त करते हैं। वह अमेरिकी श्र labor बाजार के परिवर्तनों के प्रभावों का संकेत देते हैं ताकि शैक्षणिक प्रमाणपत्रों और नौकरी आवंटन के बीच संबंध का और आकलन किया जा सके।