सर्जरी निवासियों और अटेंडिंग सर्जनों की फीडबैक के प्रति अलग-अलग धारणाएँ हैं

फीडबैक स्नातकोत्तर चिकित्सा शिक्षा में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है और सर्जिकल प्रशिक्षण में अनिवार्य है। ऑपरेटिंग कौशल में सुधार, उदाहरण के लिए, प्रदर्शन पर विचार को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक और छात्र के बीच निरंतर फीडबैक की आवश्यकता होती है। प्रभावी फीडबैक देने के कार्यशालाओं की पेशकश से पहले, इस अध्ययन का लक्ष्य हमारे कार्यक्रम में अटेंडिंग सर्जनों और निवासियों की फीडबैक प्रथाओं पर धारणाओं का आकलन करना था। हम फीडबैक आवृत्ति और कौशल के प्रति धारणाओं में एक चौंका देने वाले असमानता को दिखाते हैं। परिणामों का उपयोग हमारे संकाय के लिए फीडबैक देने पर एक कार्यशाला की योजना बनाने में किया गया। इस कार्यशाला की प्रभावशीलता को एक बाद की तारीख पर समान प्रश्नावली को लागू करके आंका जाएगा।