मूल्यांकन उपयोग का ऐतिहासिक विकास

इस श्रृंखला में पहला लेख मूल्यांकन उपयोग के सिद्धांत के प्रारंभिक विकास को हाइलाइट करता है। एक क्षेत्र के रूप में, मूल्यांकन ने हमेशा उपयोग की संभावना पर ध्यान दिया है, निर्णय-निर्माण में और लोगों की सोच बदलने में। जैसा कि हम आज जानते हैं, इस क्षेत्र का व्यापक इतिहास दो धाराओं से उत्पन्न होता है: एक परीक्षण और माप पर केंद्रित, मुख्य रूप से शिक्षा में, और दूसरी सामाजिक शोध विधियों पर, मुख्यतः ज्ञान उपयोग के संबंध में। मूल्यांकन उपयोग, इन दोनों धाराओं में अपनी जड़ें रखते हुए, मूल्यांकन निष्कर्षों के उपयोग पर चर्चा करने के लिए तीन व्यापक श्रेणियों का परिणाम दिया: औजारिक उपयोग, वैचारिक उपयोग या प्रबोधन, और प्रतीकात्मक उपयोग। बाद में, प्रक्रिया उपयोग की अतिरिक्त श्रेणी जोड़ी गई, जिसने मूल्यांकन प्रक्रिया में लोगों की भागीदारी की संभावित उपयोगिता को उजागर किया।