छात्र-उत्पन्न डिजिटल कहानी कहने के लिए एक लर्निंग डिज़ाइन

शिक्षा में डिजिटल वीडियो पर साहित्य पहले से तैयार किए गए, निर्देशात्मक-शैली वीडियो संपत्तियों के उपयोग पर जोर देता है। इन विशेषज्ञ-उत्पन्न वीडियो उत्पादों के उपयोग का समर्थन करने के लिए लर्निंग डिज़ाइनों का विकास किया गया है। हालांकि, साधक-उत्पन्न वीडियो परियोजनाओं के विशिष्ट शैलियों को सुविधाजनक बनाने के लिए शैक्षिक ढांचों की कमी रही है। दो अध्ययनों से सूचित होकर, यह लेख एक प्रमुख शैली: साधक-उत्पन्न डिजिटल कहानी कहने के लिए एक लर्निंग डिज़ाइन के विकास का वर्णन करता है। डिजिटल कहानी कहने के दृष्टिकोण के एक संरचित विवरण को प्रस्तुत करने के लिए एक विशेष लर्निंग डिज़ाइन प्रतिनिधित्व का उपयोग किया जाता है, और डिज़ाइन के भविष्य के पुनरावृत्तियों से संबंधित मुद्दों को उठाया जाता है।