कार्य में साझेदारियाँ कई स्तरों पर एक विश्वविद्यालय-विद्यालय-समुदाय साझेदारी को प्रस्तुत करती हैं। अध्याय इस साझेदारी का हिस्सा बनने वाली गतिविधियों के समृद्ध और गतिशील वर्णन प्रदान करते हैं, जो सामाजिक असमानता के एक अत्यंत संदर्भ में होती हैं। योगदानकर्ता पूरे स्कूल में सुधार के प्रति एक स्थायी प्रतिबद्धता साझा करते हैं। वे बताते हैं कि, अंतर्विषयीय सहयोग के माध्यम से, वे भागीदारों के एक साथ आने में उत्पन्न होने वाली विभिन्न राजनीतिक, सामाजिक और संरचनात्मक जटिलताओं का समाधान कैसे करते हैं। पुस्तक की विशिष्टता इसकी व्यावहारिक कार्यान्वयन और विभिन्न अनुशासन से साउंड थ्योरिटिकल स्कॉलरशिप के संयोजन में निहित है। साझेदारी न केवल विश्वविद्यालय की समुदाय-व्यस्तता के प्रति प्रतिबद्धता को मजबूती देती है, बल्कि यह सभी छात्रों, हितधारकों, अकादमिक स्टाफ और सामाजिक शोधकर्ताओं को नए दृष्टिकोण प्रदान करती है - विश्वविद्यालयों, शिक्षा विभागों और एनजीओ में - जो स्कूलों में सुधार और सामाजिक न्याय निर्माण में रुचि रखते हैं।
ह्यूमन सायंस रिसर्च काउंसिल (सत,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।