नीदरलैंड में विश्वविद्यालय छात्रों द्वारा संज्ञानात्मक संवर्धन के लिए पदार्थों के उपयोग का सर्वेक्षण

पृष्ठभूमि: फार्माकोलॉजिकल संज्ञानात्मक संवर्धन, मस्तिष्क में कोशीय प्रक्रियाओं को बदलने के लिए रसायनों का उपयोग करके एक के संज्ञानात्मक क्षमताओं को बढ़ाने के लिए, एक अक्सर चर्चा में रहने वाली घटना है। डच विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच प्रचलन ज्ञात नहीं है। विधियाँ: अध्ययन ने निम्नलिखित लक्ष्यों को प्राप्त करने का प्रयास किया: (1) संज्ञानात्मक संवर्धन के लिए प्रिस्क्रिप्शन, अवैध और जीवनशैली की दवाओं के उपयोग के प्रचलन का मूल्यांकन करने के विभिन्न तरीकों का अवलोकन करना (2) यह जांचना कि क्या पॉलिड्रग का उपयोग और तनाव संज्ञानात्मक संवर्धन पदार्थों के उपयोग के साथ एक समझौता रखते हैं (3) संज्ञानात्मक संवर्धन प्रिस्क्रिप्शन दवा के उपयोग के बारे में राय का मूल्यांकन करना। सभी सरकारी समर्थित डच विश्वविद्यालयों के 1572 छात्र उत्तरदाताओं में एक राष्ट्रीय सर्वेक्षण किया गया। परिणाम: विशिष्ट पदार्थों के बिना प्रिस्क्रिप्शन और संज्ञानात्मक संवर्धन के उद्देश्य से उपयोग का सबसे विस्तृत स्तर विश्लेषण-प्रिस्क्रिप्शन दवाओं, अवैध दवाओं और जीवनशैली की दवाओं के उपयोग को क्रमशः 1.7, 1.3, और 45.6% के नमूने द्वारा दर्शाता है। अन्य देशों की तुलना में प्रिस्क्रिप्शन दवाओं और अवैध दवाओं का उपयोग कम है। हमने संज्ञानात्मक संवर्धन के संबंध में पॉलिड्रग के उपयोग का प्रमाण पाया है। संज्ञानात्मक संवर्धन के लिए जीवनशैली की दवाओं के उपयोग और तनाव के बीच एक संबंध देखा गया। हम विभिन्न परिचालनात्मक आवर्धनों की खोज के परिणामों की रिपोर्ट करते हैं ताकि पिछले और आगामी अनुसंधान के साथ तुलना की जा सके। निष्कर्ष: नीदरलैंड में विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच इस पहले अध्ययन के परिणामों ने अन्य देशों की तुलना में संज्ञानात्मक संवर्धन दवा के उपयोग का कम प्रचलन प्रकट किया। कई स्पष्टीकरण, जैसे छात्रों के बीच फार्माकोलॉजिकल संज्ञानात्मक संवर्धन के प्रति जागरूकता में अंतर, छात्र जनसंख्या में दवाओं की उपलब्धता और संवर्धन पदार्थों के समावेशन मानदंड पर चर्चा की गई है। हम संवर्धन शोधकर्ताओं से आग्रह करते हैं कि वे विभिन्न परिचालनात्मक आवर्धनों और उनके प्रचलन संख्याओं पर प्रभावों को ध्यान में रखें।