L2 स्पष्ट ज्ञान की परिभाषा और मापन

द्वितीय भाषा (L2) अधिग्रहण के कई सिद्धांत स्पष्ट L2 ज्ञान की भूमिका को मान्यता देते हैं। हालांकि, L2 स्पष्ट ज्ञान को मापने के लिए एक व्यापक रूप से स्वीकृत साधन की कमी के कारण इन सिद्धांतों का परीक्षण समस्या बना हुआ है। यह लेख L2 स्पष्ट ज्ञान पर दो दृष्टिकोणों से विचार करके इस कमी को संबोधित करने का प्रयास करता है। पहले, यह स्पष्ट ज्ञान को एक संरचना के रूप में मानता है। स्पष्ट ज्ञान को कैसे परिभाषित किया जा सकता है? यह अन्य संरचनाओं जैसे कि L2 प्रवीणता और भाषा क्षमता से कैसे भिन्न है? दूसरे, लेख यह विचार करता है कि L2 स्पष्ट ज्ञान को कैसे मापा जा सकता है। यह कुछ तरीकों की आलोचनात्मक समीक्षा करता है जिनमें स्पष्ट ज्ञान को द्वितीय भाषा अधिग्रहण अनुसंधान में संचालित किया गया है और उन उपकरणों पर चर्चा करता है जो L2 स्पष्ट ज्ञान को मापने के लिए उपयोग किए गए हैं। यह विश्लेषित ज्ञान और मेटालैंग्वेज के रूप में स्पष्ट ज्ञान की जांच के लिए कुछ दिशानिर्देशों के साथ समाप्त होता है।