AI इंटरएक्शन डिज़ाइन का परिदृश्य विषय पाठ्यक्रम के शिक्षण मॉडल में अनुप्रयोग

अवधारणा इस शोध पत्र में, हमने पहले limb node समन्वयों को स्थापित limb node समन्वय प्रणाली के माध्यम से परिभाषित किया और मानव शरीर के व्यवहार का मूल्यांकन किया। इसके माध्यम से हमने मानव शरीर की विशेषताओं का विश्लेषण किया, जैसे कि चिंता का क्षेत्र और भावनात्मक स्तर। इसके बाद, AI इंटरएक्शन डिज़ाइन तकनीक के आधार पर एक नया परिदृश्य विषय पाठ्यक्रम शिक्षण मॉडल तैयार किया गया, मानव-गणक इंटरएक्शन की सीखने की आवश्यकताओं का विश्लेषण किया गया, और एक मानव-गणक इंटरएक्शन परिदृश्य पाठ्यक्रम सीखने की प्रणाली स्थापित की गई। अंततः, AI इंटरएक्टिव शिक्षण वातावरण और पारंपरिक शिक्षण विधियों के अंतर्गत छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमता, सीखने की प्रेरणा, और सीखने की भावना में अंतर की तुलना की गई, और AI इंटरएक्टिव शिक्षण के लाभों का विश्लेषण किया गया। परिणाम दर्शाते हैं कि इंटरएक्टिव तकनीक पर आधारित शिक्षण मोड में छात्रों के व्यवहारात्मक दृष्टिकोण का SD मान 27.78±2.34 है, जो सामान्य शिक्षण मोड के SD मान से अधिक है। लक्ष्य दृष्टिकोण के मामले में, प्रयोगात्मक कक्षा का SD मान नियंत्रण कक्षा से लगभग 4.05 अधिक है, और यह अंतर महत्वपूर्ण है। AI का इंटरएक्टिव शिक्षण मोड छात्रों की परिदृश्य विषय पाठ्यक्रम की सीखने में प्रभावी ढंग से सहायता करता है, और यह अध्ययन सकारात्मक संदर्भ मूल्य प्रदान करता है।