काउंसलर शिक्षा में सहकर्मी-समीक्षित लेखों के दस वर्ष: कहाँ, क्या, कौन?

हालांकि काउंसलर शिक्षकों को प्रकाशन स्थलों, लेखों के लेखक क्रम, और पदोन्नति और कार्यकाल के उद्देश्यों के लिए लेखों के प्रकार को सही ठहराने के लिए कहा जा सकता है, लेकिन काउंसलर शिक्षा में प्रकाशन के मानदंडों के बारे में डेटा के कुछ ही स्रोत उपलब्ध हैं। वर्तमान अध्ययन ने काउंसलर शिक्षा में काउंसिल फॉर एक्रेडिटेशन ऑफ काउंसलिंग एंड रिलेटेड एजुकेशनल प्रोग्राम्स द्वारा मान्यता प्राप्त 49 डॉक्टोरल कार्यक्रमों में कार्यरत 317 शिक्षकों के सहकर्मी-समीक्षित प्रकाशन स्थलों, लेखों के प्रकारों, और लेखक क्रम की जांच की। अध्ययन ने जनवरी 1997 से दिसंबर 2006 के बीच प्रकाशित 1,547 लेखों की समीक्षा की। परिणाम प्रस्तुत किए गए हैं, और काउंसलर शिक्षा के लिए निहितार्थों पर चर्चा की गई है।