उच्च शिक्षा संस्थान के भीतर रणनीतिक परिवर्तन के सिद्धांत का प्रबंधन: रणनीतिक और परिदृश्य योजनाबद्ध तकनीकों की भूमिका

सारांश कई उच्च शिक्षा संस्थान यूके में पारंपरिक रणनीतिक योजना तकनीकों और पर्यावरण स्कैनिंग विधियों के आधार पर रणनीतियाँ विकसित करते हैं। यहां प्रस्तुत ग्लैमरगन विश्वविद्यालय का केस स्टडी यह दर्शाती है और इस सिद्धांत का समर्थन करती है कि इन पारंपरिक तकनीकों पर निर्भरता उच्च शिक्षा संस्थानों को रणनीतिक रूप से योजना बनाने और वर्तमान उच्च शिक्षा वातावरण के भीतर परिवर्तन के दबावों का संतुलन बनाने में पर्याप्त नहीं हो सकती। केस स्टडी परिदृश्य योजना के परिचय और उपयोग पर केंद्रित है, जो एक अतिरिक्त रणनीतिक योजना और पर्यावरण स्कैनिंग उपकरण के रूप में है। परिणाम दर्शाते हैं कि यह उपकरण संस्थानों को उनके मूल मिशन और ताकतों के खिलाफ बाहरी वातावरण का मूल्यांकन करने में मदद करता है यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे केवल उन बाहरी परिवर्तनों का उत्तर दें जो या तो व्यवसाय को बढ़ाते हैं या इसके लिए एक महत्वपूर्ण खतरा प्रस्तुत करते हैं। विशेष रूप से, अध्ययन यह भी दर्शाता है कि परिदृश्य योजना सभी कर्मचारियों को संगठन में शामिल करने और उनकी कल्पनाओं और विचारों को प्रेरित करने में प्रभावी है, जो कि उस संगठन के भविष्य की रणनीतियों और प्राथमिकताओं के लिए हैं। कॉपीराइट © 2004 जॉन विलेय एंड संस, लिमिटेड।