सीखने और व्यवहार की समस्याओं को पार करने के लिए प्रेरणा को बढ़ाना

वर्तमान प्रेरणा के सिद्धांत संज्ञानात्मक और भावनात्मक संरचनाओं के महत्व को उजागर करते हैं और मनोशिक्षण समस्याओं और प्रथाओं की विस्तारित समझ के लिए निहितार्थ उत्पन्न करते हैं। ऐसे सिद्धांतो और हाल के प्रयोगात्मक कार्यों के आधार पर, लेखकों ने उन छात्रों में प्रेरणा की समस्याओं की पहचान और सुधार के लिए ढांचे और प्रक्रियाओं का विकास किया है जो सीखने और व्यवहार की समस्याएं प्रदर्शित करते हैं। यह पेपर (1) प्रेरणा को स्वयं एक समस्या के रूप में उजागर करता है; (2) उन समयों का सुझाव देता है जब प्रेरणा समस्या के सुधार पर हस्तक्षेप का प्रारंभिक ध्यान होना चाहिए; और (3) सकारात्मक प्रेरणा को बढ़ाने और बच avoidance को कम करने के लिए एक ढाँचा और विशिष्ट प्रक्रियाओं का वर्णन करता है।