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जोखिम प्रबंधन हर संगठन में एक प्रमुख गतिविधि है। उच्च शिक्षा संस्थानों में सभी जोखिमों की पहचान और मूल्यांकन लोगों, उच्च तकनीक, और नवाचार में निवेशों की निरंतर निगरानी की ओर ले जाता है। यह पेपर रोमानियाई उच्च शिक्षा में अध्ययन कार्यक्रमों की सापेक्ष दक्षता का मूल्यांकन DEA विधि का उपयोग करके करता है। यह अध्ययन रोमानिया के एक सार्वजनिक विश्वविद्यालय से 38 अध्ययन कार्यक्रमों पर आधारित है, जो पारंपरिक DEA दृष्टिकोण: CRS-DEA और VRS-DEA मॉडल का उपयोग करते हुए है, तीन शैक्षणिक वर्षों (2016–2019) के लिए आउटपुट उन्मुखता के साथ। दक्षता अंकों में विकृतियों से बचने के लिए, हमने DEA दक्षताओं को सुधारने के लिए बूटस्ट्रैप विधि लागू करने का निर्णय लिया। परिणाम प्रदर्शित करते हैं कि इस अवधि के दौरान केवल चार अध्ययन कार्यक्रम CRS-DEA दृष्टिकोण के अंतर्गत सक्षम थे, और आठ अध्ययन कार्यक्रम VRS-DEA मॉडल के अंतर्गत सक्षम थे। पैमाना दक्षता और बूटस्ट्रैप विधि के अनुसार, परिणामों ने यह भी दिखाया कि चार अध्ययन कार्यक्रम विश्लेषित अवधि के दौरान सक्षम थे। अंततः, हमने observado किया कि अध्ययन कार्यक्रमों की अक्षमता अपेक्षाकृत स्थायी है (89%) प्रभावी DMUs (11%) की तुलना में। इन निष्कर्षों के आधार पर, उच्च शिक्षा संस्थानों को वर्तमान सामाजिक-आर्थिक वातावरण में विभिन्न कार्यक्रमों की आकर्षण की डिग्री के साथ अध्ययन कार्यक्रमों की गुणवत्ता बढ़ाने की संभावना पर विचार करना चाहिए।
ओलारिअू एट अल. (शनिवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।