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1968)। प्रतीक-संख्या मोडालिटीज़ परीक्षण: सीखने और अन्य मस्तिष्क विकारों का एक न्यूरोपीस्चोलॉजिकल परीक्षण। जे. हेल्मुथ (सं मालिका), सीखने में कठिनाइयाँ (पृष्ठ 83-91)। सिएटल: स्पेशल चाइल्ड पब्लिकेशन] यह एक प्रतिस्थापन कार्य है जो वेच्सलर वयस्क बुद्धि स्केल (WAIS) के लिए अंक प्रतीक परीक्षण मैनुअल का प्रत्यावर्ती है। न्यू यॉर्क: द साइकोलॉजिकल कॉर्पोरेशन] बक्सों में संख्याएँ भरने का परिचित कार्य और मौखिक प्रशासन की उपलब्धता इसे मस्तिष्क के हानि के लिए एक लोकप्रिय स्क्रीनिंग उपकरण बनाता है। विभिन्न नैदानिक समूहों के लिए मानक डेटा पहले रिपोर्ट किए गए थे, लेकिन आयु, शिक्षा, लिंग, और सामाजिक-आर्थिक स्थिति के अंतर्गत गैर-नैदानिक नमूनों पर पूर्ण जानकारी सीमित है। वर्तमान अध्ययन एक समुदाय में रहने वाले नियंत्रण नमूने के प्रदर्शन की जांच करता है जो कि आयु, शिक्षा, लिंग और आय वर्ग में है। एक बहुविधीय मॉडल में, इन चार चर का परीक्षण प्रदर्शन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा। ये परिणाम SDMT के उपयोग को वयस्क न्यूरोप्सिचोलॉजिकल हानि के लिए एक मजबूत स्क्रीनिंग परीक्षण के रूप में समर्थन करते हैं।
शेरिडन एट अल। (गुरूवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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