आर्थिक सिद्धांतों में लिंग और ऑनलाइन संवाद

सहयोग ऑनलाइन शिक्षण का केंद्र है। पाठ्यक्रम प्रतिभागियों के बीच बातचीत ऑनलाइन वातावरण में उत्साह लाती है और समूह गतिविधि के रूप में ज्ञान उत्पन्न करती है। सक्रिय सहयोग में बाधाएँ समूह और व्यक्तिगत संभावनाओं को कम कर देती हैं। पिछले ऑनलाइन चर्चाओं के अध्ययनों ने महिला और पुरुष वार्तालापों के शैली में ऐसे अंतर पाए हैं जो अध्ययन की प्रक्रिया को बाधित कर सकते हैं। वर्तमान अध्ययन में दो ऑनलाइन आर्थिक सिद्धांत कक्षाओं में महिला और पुरुष छात्रों की वार्तालाप शैलियों का विश्लेषण किया गया। शून्य परिकल्पना ने महिला और पुरुष छात्रों के बीच ऑनलाइन संवाद की शैलियों में कोई अंतर न होने का अनुमान लगाया। शून्य परिकल्पना को अस्वीकार किया गया, जिससे वार्तालाप शैलियों में लिंग भेद का संकेत मिला। पुरुष पोस्टिंग का स्वर महिला पोस्टिंग के स्वर से अधिक आशावादी था। महिला वार्तालापों में सामाजिक अलगाव और सामाजिक मानदंडों के अस्वीकार को प्रकट करने वाले शब्दों का उपयोग किया गया। यह लेख सामाजिक-भाषाई दृष्टिकोण से आर्थिक सिद्धांतों में पुरुष X-कारक के मुद्दे पर भी चर्चा करता है।