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स्वर प्रशिक्षण एक विशेष, बहु-विषयक क्षेत्र है जो व्यक्तियों को अपने स्वर का प्रभावी, उचित और सुखद उपयोग करने के व्यवहार और कौशल विकसित करने में मदद करता है, जो अमूर्त वर्णन पर आधारित है। स्वर प्रशिक्षक स्वर प्रशिक्षण के दौरान सुधारात्मक हस्तक्षेप करने के लिए अमूर्त अवधारणाओं का उपयोग करते हैं, और चित्रण के माध्यम से संघ बनाने का लक्ष्य रखते हैं। यह गुणात्मक अध्ययन एक उच्च कला факультे के संगीत छात्रों के स्वर प्रशिक्षण में स्वर उपयोग पर आभासी वास्तविकता के प्रभाव और उनके आभासी वास्तविकता के अनुभवों की जांच करने का उद्देश्य रखता है। अध्ययन का प्राथमिक डेटा आठ छात्रों से अर्ध-संरचित साक्षात्कार के माध्यम से एकत्र किया गया, और द्वितीयक डेटा तीन स्वर प्रशिक्षकों से एकत्र किया गया। अध्ययन के परिणामों ने संकेत दिया कि सांस को अधिक प्राकृतिक तरीके से नियंत्रित करना संभव था, गूंज के गैप खोले गए, स्वर को अधिक आरामदायक और आसान तरीके से वाइब्रेटो के साथ उच्च स्तर पर उत्पन्न किया गया, और छात्रों ने एक अधिक शक्तिशाली स्वर उत्पन्न किया।
Doğanyiğit et al. (बुधवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।