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लेखक उस उभरते क्षेत्र का अवलोकन प्रस्तुत करते हैं जो वीडियो गेम के नागरिक भागीदारी पर प्रभाव पर ध्यान केंद्रित करता है। कुछ वीडियो गेम में स्पष्ट नागरिक-संबंधित सामग्री होती है और ये खिलाड़ियों को नागरिक रूप से संबंधित परियोजनाओं के सिमुलेशन में व्यस्त रखते हैं, लेकिन अधिकांश अन्य नहीं। हालांकि, अनुसंधान ने दिखाया है कि वीडियो गेम खेलना खिलाड़ियों को नागरिक रूप से उन्मुख अनुभवों में संलग्न करता है, जो पिछले अनुसंधान ने कक्षा के आधारित कार्यक्रमों में नागरिक परिणामों को बढ़ावा देने पाया है। इनमें दूसरों की मदद और मार्गदर्शन करना; समाज में समस्याओं के बारे में सीखना; सामाजिक, नैतिक, या नैतिक मुद्दों की खोज करना; समूहों का आयोजन करना; और यह तय करना शामिल है कि एक समुदाय, शहर, या राष्ट्र कैसे चलाना चाहिए।
मारिना उमैशी बर्स (मंगलवार,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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