ऑटिज़्म वाले छात्रों के तकनीक उपयोग पैटर्न का पांच साल के दौरान पश्चात विश्लेषण

1993 से, ब्रिटिश कोलंबिया के स्कूलों में ऑटिज़्म वाले छात्रों को एक प्रांतीय सरकार के पहल के माध्यम से तकनीकी सहायता प्राप्त हुई है। इस पश्चात, अन्वेषणात्मक अध्ययन में उन छात्रों की फ़ाइल समीक्षा शामिल थी जिन्होंने इस पहल में पांच साल के दौरान भाग लिया। निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर दिया गया। वे ऑटिज़्म वाले छात्र कौन थे जिन्हें तकनीक प्रदान की गई? उन्हें किस प्रकार की तकनीक मिली? उस तकनीक के लिए छात्रों की प्रोफ़ाइल क्या थी? कौन से शैक्षिक लक्ष्य क्षेत्रों के लिए तकनीक का उपयोग किया गया? यह कितना सफल था? परिणामों ने सुझाव दिया कि अधिकांश छात्रों ने शैक्षिक भागीदारी के लिए तकनीक प्राप्त की जबकि एक छोटा समूह वॉयस आउटपुट संचार सहायता प्राप्त कर सका; कुछ छात्रों को दोनों प्रकार की तकनीक मिली। तकनीक के उपयोग के मुख्य लक्ष्य लेखन, व्यक्तिपरक संचार, और सामाजिक सहभागिता से संबंधित थे। जब तकनीक के उपयोग के परिणामों की शिक्षकों की वार्षिक रिपोर्टों को संख्या