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यह पेपर 4 से 10 कक्षा के बच्चों के स्कूल प्रदर्शन पर नकारात्मक आय कर प्रयोग के प्रभाव का विश्लेषण करता है। परिणाम यह दर्शाते हैं कि प्रयोगात्मक कार्यक्रम ने 4 से 6 कक्षा के बच्चों की औसत पढ़ाई की उपलब्धि में वृद्धि की। इस सुधारित प्रदर्शन को कम से कम جزوی रूप से परिवार की आय पर कार्यक्रम के प्रभाव द्वारा स्पष्ट किया जा सकता है। बड़े बच्चों के लिए NIT कार्यक्रम के कोई लाभकारी प्रभाव नहीं देखे गए।
Maynard et al. (Mon,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।
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