Современные технологии коренным образом изменили процесс обучения в медицинских вузах, открыв новые возможности для дистанционного образования. Однако чрезмерное использование цифровых ресурсов может приводить к эмоциональному истощению, снижению когнитивных способностей и потере мотивации к обучению. В данной статье исследуются причины, механизмы проявления и профилактические стратегии, направленные на снижение негативного воздействия цифровых технологий.
Юлдашевна et al. (2025) studied this question.