बच्चों और अभिभावकों में इंसुलिन-निर्भर मधुमेह के बारे में संज्ञानात्मक और व्यवहारिक ज्ञान

युवाओं का इंसुलिन-निर्भर मधुमेह के बारे में ज्ञान तीन क्षेत्रों में मूल्यांकित किया गया: (1) सामान्य जानकारी; (2) समस्या समाधान और (3) मूत्र परीक्षण और आत्म-इंजेक्शन कौशल। इन युवाओं के अभिभावकों ने मूल्यांकन बैटरी के सामान्य जानकारी और समस्या समाधान घटकों को पूरा किया। सभी परीक्षण उपकरणों ने अच्छे विश्वसनीयता दिखाई। समस्या समाधान का परीक्षण सामान्य जानकारी के परीक्षण की तुलना में दोनों अभिभावकों और रोगियों के लिए अधिक कठिन था। माताएँ पिताओं और बच्चों की तुलना में अधिक जानकार थीं। लड़कियों ने लड़कों की तुलना में अधिक सटीकता से प्रदर्शन किया, और बड़े बच्चों ने छोटे बच्चों की तुलना में बेहतर अंक प्राप्त किए। फिर भी, 80% से अधिक युवाओं ने मूत्र परीक्षण में महत्वपूर्ण त्रुटियाँ कीं और लगभग 40% ने आत्म-इंजेक्शन में गंभीर त्रुटियाँ कीं। कई अन्य ज्ञान की कमी भी नोट की गई। मधुमेह की अवधि किसी भी ज्ञान के माप से संबंधित नहीं थी। मूल्यांकन उपकरणों पर अंकों के बीच अंतःसंबंध दर्शाता है कि मूत्र परीक्षण या आत्म-इंजेक्शन में कौशल मधुमेह के अन्य प्रकार के ज्ञान से अत्यधिक संबंधित नहीं था। इसके अतिरिक्त, एक सामग्री क्षेत्र में ज्ञान सामान्यतः दूसरे सामग्री क्षेत्र में ज्ञान के पूर्वानुमान के लिए भविष्यवक्ता नहीं था। इस अध्ययन के परिणाम विभिन्न क्षेत्रों से ज्ञान के माप की महत्वपूर्णता को उजागर करते हैं। रोगी के चर जैसे लिंग और आयु को रोगी शैक्षिक कार्यक्रमों के विकास और उपयोग में आगे ध्यान दिए जाने की आवश्यकता है। मधुमेह के घरेलू प्रबंधन के सभी महत्वपूर्ण पहलुओं के बारे में रोगियों और अभिभावकों के ज्ञान का नियमित रूप से मूल्यांकन करना आवश्यक प्रतीत होता है।