Key points are not available for this paper at this time.
1970 के दशक के अंत से चीन में आर्थिक संक्रमण ने न केवल सामाजिक परिवर्तन में योगदान दिया है, बल्कि विज्ञान और प्रौद्योगिकी में तेजी से विकास और सूचना और संचार प्रौद्योगिकी में क्रांति भी लाई है। ज्ञान आधारित अर्थव्यवस्था की चुनौतियों का सामना करने के लिए चीनी जनसंख्या की वैश्विक प्रतिस्पर्धा को बढ़ाने के लिए, उच्च शिक्षा क्षेत्र ने बाजारकरण, निजीकरण और विकेंद्रीकरण की दिशा में पुनर्गठन किया है। वैश्वीकरण की चुनौतियों का जवाब देते हुए, चीनी सरकार ने निजी/मिनबान उच्च शिक्षा संस्थानों और विदेशी विश्वविद्यालयों को चीन में शैक्षणिक कार्यक्रम पेश करने की अनुमति देकर शिक्षा बाजार को खोल दिया है। यह पत्र चीन में उच्च शिक्षा के प्रावधान में 'व्यक्तिगतता' के बढ़ते महत्व की जांच करने के लिए इस व्यापक नीति संदर्भ में स्थित है, विशेष रूप से गुणवत्ता आश्वासन, सार्वजनिक-निजी सीमा, और राज्य तथा नई उभरती निजी/मिनबान शिक्षा संस्थानों के बीच तनाव के लिए नीति के निहितार्थों का संदर्भ देते हुए।
का हो मोक (मॉन,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।