सीखने में कठिनाइयों पर अनुसंधान पहलों: राष्ट्रीय बाल स्वास्थ्य और मानव विकास संस्थान द्वारा समर्थित वैज्ञानिकों का योगदान

राष्ट्रीय बाल स्वास्थ्य और मानव विकास संस्थान सीखने में कठिनाइयों और संबंधित विकारों में महत्वपूर्ण अनुसंधान आवश्यकताओं के प्रति उत्तरदायी रहा है और आगे भी रहेगा। इस क्षेत्र में बढ़ते अनुसंधान गतिविधियों का एक संकेत यह है कि राष्ट्रीय बाल स्वास्थ्य और मानव विकास संस्थान का सीखने और भाषा संबंधी विकारों से संबंधित परियोजनाओं के लिए समर्थन 1975 में 1.75 मिलियन डॉलर से बढ़कर 1993 में 15 मिलियन डॉलर से अधिक हो गया है - जिसका कुल योग लगभग 80 मिलियन डॉलर है। कार्यक्रम परियोजनाओं, सीखने में कठिनाई अनुसंधान केंद्रों, और इन बढ़ोतरी के माध्यम से समर्थित व्यक्तिगत अनुसंधान अनुदानों द्वारा किए गए महत्वपूर्ण खोजों को देखते हुए, यह स्पष्ट है कि पैसे का उपयोग सही तरीके से हुआ है। पिछले 10 वर्षों में, राष्ट्रीय बाल स्वास्थ्य और मानव विकास संस्थान के अनुसंधान कार्यक्रमों ने डिस्लेक्सिया और अन्य सीखने में कठिनाइयों के मूलभूत संज्ञानात्मक तंत्र की पहचान की है और कैसे इन तंत्रों का मूल्यांकन ऐसे विकारों के शुरू होने, विकासात्मक पाठ और परिणामों की भविष्यवाणी में मदद कर सकता है।此外，国家儿童健康与人类发展研究所支持的科学家在理解基因、大脑和环境如何相互作用以产生学习个体差异方面做出了重要贡献。鉴于这一知识，我们希望新资助的治疗/干预项目能够提供指导，以减轻学习障碍对儿童和成人的毁灭性影响。