बच्चों की सहानुभूति के अनुभव और कारणों की समझ

जर्मन बच्चों के पांच आयु समूहों, 5-6, 7-8, 9-10, 11-12 और 14-15 वर्ष, से सहानुभूति के अनुभवों और उन स्थितियों के बारे में पूछा गया जो सहानुभूति को प्रेरित करती हैं। जबकि छोटे बच्चे sadness पर ध्यान केंद्रित करते थे, बड़े बच्चे धीरे-धीरे सहानुभूति का वर्णन एक बहुआयामी भावनात्मक अनुभव के रूप में करने लगे जिसमें sadness, मदद करने की इच्छा, और संकट में दूसरे के बारे में विचार शामिल थे। विकासात्मक बदलाव का सबसे स्पष्ट संकेत व्यस्त विचारों के संदर्भ की आवृत्ति में देखा गया। बड़े बच्चे गंभीर जीवन-धमकी देने वाले संकट को सहानुभूति को प्रेरित करने वाली स्थितियां मानते थे, जबकि छोटे बच्चे स्वाभाविक रूप से दैनिक जीवन के संकट या पसंदीदा जानवरों का नाम लेते थे.