शिक्षक नेतृत्व: एक शोध एजेंडा की ओर

यह लेख यूके में शिक्षक नेतृत्व के उभरते विमर्श का अन्वेषण करता है। यह शिक्षक नेतृत्व के रूपों के वर्गीकरण की खोज में अंतरराष्ट्रीय साहित्य पर निर्भर करता है और नीति संदर्भ से संबंधित मुद्दों पर चर्चा करता है। यह वितरित नेतृत्व पर कुछ सैद्धांतिक दृष्टिकोणों पर विचार करता है, इसके बाद अध्यापकों की नेतृत्व करने की क्षमता को प्रभावित करने वाले संभावित कारकों के ढांचे का विस्तार से परीक्षण करता है। अंत में, यह शोध के लिए एक प्रस्ताव प्रस्तुत करता है।