दवा और फार्मेसी छात्रों का कृत्रिम बुद्धिमत्ता कार्यक्रमों के प्रति ज्ञान, दृष्टिकोण और व्यवहार: जॉर्डन और पश्चिमी तट का फ़लस्तीन

पृष्ठभूमि: कृत्रिम बुद्धिमत्ता (AI) कार्यक्रम इनपुट टेक्स्ट के प्रति प्रतिक्रियाएँ उत्पन्न करते हैं, जो अपनी अभिनव क्षमताओं को शिक्षा में प्रदर्शित करते हैं और विशेष रूप से चिकित्सा शिक्षा के क्षेत्र में विभिन्न संभावित लाभ दिखाते हैं। स्वास्थ्य पेशेवर छात्रों का AI कार्यक्रमों के बारे में वर्तमान ज्ञान अभी तक जॉर्डन और पश्चिमी तट के फ़लस्तीन में आंकलित नहीं किया गया है। उद्देश्य: इस अध्ययन का उद्देश्य जॉर्डन और पश्चिमी तट में चिकित्सा और फार्मेसी में छात्रों के AI कार्यक्रमों के प्रति जागरूकता और प्रथा का मूल्यांकन करना था। विधियाँ: यह अध्ययन एक अवलोकनात्मक, क्रॉस-सेक्शनल सर्वेक्षण के रूप में था। एक प्रश्नावली को एन-नजाह नेशनल यूनिवर्सिटी (WBP), अल-इस्रा यूनिवर्सिटी (जॉर्डन) और अल-बाल्का अप्लाइड यूनिवर्सिटी (जॉर्डन) के चिकित्सा और फार्मेसी छात्रों के बीच इलेक्ट्रॉनिक रूप से वितरित किया गया। प्रश्नावली में प्रतिभागियों की सामाजिक जनसांख्यिकी विशेषताएँ, AI कार्यक्रमों का अभ्यास, और AI कार्यक्रमों की धारणाएँ, जिनमें ChatGPT शामिल है, के तीन मुख्य श्रेणियाँ थीं। परिणाम: कुल 321 छात्रों ने वितरित प्रश्नावली का उत्तर दिया, और 261 प्रतिभागियों (81.3%) ने कहा कि उन्होंने AI कार्यक्रमों के बारे में सुना है। इसके अलावा, 135 प्रतिभागियों ने पहले AI कार्यक्रमों का उपयोग किया था (42.1%), जबकि आधे से कम प्रतिभागियों ने अपने विश्वविद्यालय अध्ययन में उनका उपयोग किया (44.2%): औषधि जानकारी के लिए (44.5%), गृहकार्य (38.9%), और शोध लेख लिखने के लिए (39.3%)। फ़लस्तीन के फार्मेसी छात्रों के लिए शोध लेख लिखने के लिए AI कार्यक्रमों के उपयोग में जॉर्डन की तुलना में महत्वपूर्ण रूप से अधिक (48.3%, P < 0.005) विश्वास था। अंत में, चिकित्सा छात्रों में फार्मेसी छात्रों की तुलना में AI कार्यक्रमों का उपयोग महत्वपूर्ण रूप से अधिक था (53.8%, P < 0.05)। निष्कर्ष: जबकि अधिकांश चिकित्सा और फार्मेसी छात्रों ने AI कार्यक्रमों के बारे में सुना है, केवल एक छोटी भागीदारी ने अपने चिकित्सा अध्ययन में उनका उपयोग किया है। इसके अलावा, उनकी शिक्षा में AI कार्यक्रमों से संबंधित दृष्टिकोण और प्रथा चिकित्सा और फार्मेसी छात्रों और WBP और जॉर्डन के बीच भिन्न होती है। कुंजीशब्द: कृत्रिम बुद्धिमत्ता, शिक्षा, जॉर्डन, चिकित्सा छात्र, पश्चिमी तट का फ़लस्तीन