संक्षिप्त निबंध लेखन में दर्द और Pleasure: विश्वविद्यालय के छात्रों की लेखन चिंता और लेखन आत्म-प्रभावशीलता की भविष्यवाणी करने वाले कारक

Writing Across the Curriculum आंदोलन की शुरुआत के 30 से अधिक वर्षों के बाद, विद्वानों ने छात्रों के लेखन प्रदर्शन को बढ़ाने के तरीकों का अन्वेषण किया है। विभिन्न विषयों में फैकल्टी सदस्य अक्सर छात्रों के लेखन के प्रति प्रतिरोध से चुनौतीपूर्ण होते हैं; यह प्रतिरोध चिंता, poor academic performance, और यह समझने की कमी से उत्पन्न हो सकता है कि लेखन उनके जीवन में महत्वपूर्ण है। छात्रों की लेखन चिंता और लेखन आत्म-प्रभावशीलता के भविष्यसूचक तत्वों की जांच करने के लिए, 127 कॉलेज के छात्रों ने एक प्री और पोस्ट-आसेसमेंट सर्वेक्षण पूरा किया। निष्कर्षों ने संकेत दिया कि GPA और लिंग ने लेखन चिंता पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाला, और अवकाश लेखन और लेखन चिंता, लेखन आत्म-प्रभावशीलता के महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता थे। भविष्य के अनुसंधान और छात्रों की लेखन चिंता को कम करने और उनकी लेखन आत्म-प्रभावशीलता और प्रदर्शन को बढ़ाने के संभावित हस्तक्षेपों के लिए सुझाव दिए गए हैं।