कॉलेज के छात्रों के बीच एथलेटिक पहचान और चयनित स्वास्थ्य व्यवहारों के संबंध: औपचारिक खेल भागीदारी से आगे के निहितार्थ

संविधानबद्ध टीम खेल अमेरिकी युवाओं के लिए एक लोकप्रिय गतिविधि है। जबकि खेल में भागीदारी कई सकारात्मक स्वास्थ्य परिणामों से जुड़ी है, संविधानबद्ध, संरचित खेलों में भाग लेने का अवसर उम्र के साथ घटता है। खेल में भागीदारी एथलेटिक पहचान के साथ भी जुड़ी हुई है, जो व्यक्तिगत पहचान का एक पहलू है, जो इस बात की माप है कि व्यक्ति एथलीट की भूमिका के साथ कितना पहचाने जाते हैं। जबकि एथलेटिक पहचान को अक्सर नकारात्मक परिणामों के संदर्भ में अध्ययन किया जाता है जो तब हो सकते हैं जब एथलीट की भूमिका बाधित या बंद हो जाती है, एथलीट के रूप में निरंतर पहचान के साथ सकारात्मक संबंध भी हैं, विशेष रूप से स्वास्थ्य व्यवहारों जैसे कि व्यायाम के संबंध में। लाइफस्टाइल खेल ऐसे तरीके हैं जिनसे व्यक्ति जीवनभर खेल-संबंधित गतिविधियों में भाग लेते रह सकते हैं, जो एथलेटिक पहचान के लाभकारी तत्वों को जारी रख सकते हैं। वर्तमान अध्ययन एथलेटिक पहचान और स्वास्थ्य व्यवहारों के बीच संबंध का अन्वेषण करना चाहता है। अधिक विशेष रूप से, यह इस संबंध की जांच करता है लाइफस्टाइल खेल के संदर्भ में औपचारिक संविधानबद्ध खेलों जैसे उच्च विद्यालय या कॉलेज एथलेटिक्स से स्वतंत्र। परिणामों ने दिखाया कि एथलेटिक पहचान व्यायाम की आवृत्ति, मनोरंजक खेल में भागीदारी, और स्वास्थ्य व्यवहारों से सकारात्मक रूप से संबंधित है। इसके अलावा, ये सहयोग औपचारिक एथलीट की भूमिका में अतीत के अनुभव की परवाह किए बिना पाए गए। परिणामों के निहितार्थ हैं कि एथलेटिक पहचान स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव डाल सकती है, विशेष रूप से उन गतिविधियों में जो औपचारिक, संविधानबद्ध टीम खेलों की तुलना में अधिक समावेशी और लाइफस्टाइल-उन्मुख हैं।