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प्रॉस्टेट कैंसर के लिए हाल ही में उपचारित पुरुषों (N=250) को नियंत्रण समूह, एक समूह शिक्षा हस्तक्षेप (GE), या एक समूह शिक्षा-प्लस-चर्चा हस्तक्षेप (GED) में यादृच्छिक रूप से सौंपा गया। GE और GED दोनों ने प्रॉस्टेट कैंसर के ज्ञान में वृद्धि की। हस्तक्षेप के बाद के वर्ष में, GED स्थिति में पुरुष यौन समस्याओं से कम परेशान थे तुलना में उन पुरुषों के जो नियंत्रण स्थिति में थे, और वे GE (75.6%) या नियंत्रण (72.5%) स्थितियों की तुलना में स्थिर रूप से रोजगार में रहने की अधिक संभावना रखते थे (93.0%)। गैर-कॉलेज स्नातकों के बीच, GED और GE ने नियंत्रण स्थिति की तुलना में बेहतर शारीरिक कार्यक्षमता प्रदान की, और GED ने नियंत्रण या GE स्थिति की तुलना में अधिक सकारात्मक स्वास्थ्य व्यवहार उत्पन्न किए। कॉलेज स्नातकों के बीच, नियंत्रण शारीरिक कार्यक्षमता और सकारात्मक स्वास्थ्य व्यवहार में GE और GED समूहों के समकक्ष थे।
Lepore et al. (Wed,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।