प्रशिक्षण कार्यक्रमों में आत्म-रेटिंग: प्रदर्शन के स्तर और फीडबैक के प्रभावों की जांच

इस अध्ययन में आत्म, सहयोगी और प्रशिक्षण स्टाफ की रेटिंग के बीच सहमति के स्तर (औसत भिन्नताएँ और सहसंबंध) की जांच की गई। नमूने में 545 प्रतिभागी थे जो एक रॉयल ऑस्ट्रेलियाई वायुसेना अधिकारी प्रशिक्षण कार्यक्रम में भाग ले रहे थे। पहले के शोध के अनुरूप, प्रशिक्षण स्टाफ और सहयोगियों के बीच मजबूत सहमति और आत्म-रेटिंग और दूसरों (प्रशिक्षण स्टाफ और सहयोगियों) की रेटिंग के बीच कमजोर सहमति थी। रेटिंग की सटीकता की जांच (क) उत्कृष्ट, औसत और नीचे औसत प्रदर्शन करने वालों की औसत रेटिंग की तुलना करके; और (ख) प्रदर्शन के माप के साथ भिन्नता स्कोर को सहसंबद्ध करके की गई। निष्कर्षों से पता चला कि नीचे औसत प्रदर्शन करने वालों की अपनी तुलना में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वालों की तुलना में अपने बारे में कम सटीक दृष्टिकोण है। अंततः, हमने आत्म-धारणा पर नकारात्मक फीडबैक के प्रभावों की जांच की। विश्लेषण ने संकेत दिया कि नकारात्मक फीडबैक प्राप्त करने के बाद, औसत प्रदर्शन करने वालों ने अपनी आत्म-रेटिंग को समायोजित किया। विभिन्न स्पष्टीकरण प्रस्तुत किए गए थे, साथ ही प्रशिक्षण के लिए व्यावहारिक निहितार्थ भी।