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हाल के वर्षों में विपणन पाठ्यक्रमों में सीखने को बढ़ाने के लिए विभिन्न तकनीकों के उपयोग के लिए अप्रत्याशित संभावनाएँ देखी गई हैं। इन तकनीकों के तेज और व्यापक प्रसार को देखते हुए, विशेष रूप से छात्र जनसंख्या के भीतर, यह महत्वपूर्ण है कि हम यह जानें और जांचें कि ऐसी तकनीकें छात्रों की सीखने में कैसे मदद कर सकती हैं। यह लेख विपणन पाठ्यक्रमों में सीखने को सुविधाजनक बनाने के लिए ट्विटर के उपयोग के बारे में छात्रों के अनुभवों पर चर्चा करता है और उनका अनुभवात्मक आकलन करता है। हालाँकि ट्विटर के अद्वितीय लक्षणों का उपयोग विपणन अवधारणाओं की सीखने को बढ़ाने और सुविधाजनक बनाने के लिए किया गया था, ट्विटर का उपयोग विपणक के अभिनव तकनीकों के उपयोग को भी स्पष्ट करने में मदद करता है और, इसलिए, मूल्यवान समकालीन पाठ्यक्रम सामग्री को जोड़ा। गहन इंटरव्यू और सीखने के परिणामों के आकलन के लिए एक प्रश्नावली का उपयोग करते हुए, यह शोध निष्कर्ष निकालता है कि छात्रों की ट्विटर के उपयोग के बारे में धारणाएँ अधिकांशतः सकारात्मक थीं, हालाँकि कुछ अपेक्षित और अप्रत्याशित बाधाएँ ट्विटर को विपणन पाठ्यक्रमों में शामिल करने में उभरीं। ट्विटर को विपणन पाठ्यक्रम में अपनाने के लिए सुझाव दिए गए हैं, और भविष्य के अनुसंधान के क्षेत्रों की पहचान की गई है।
लोवे एट अल। (मंगल,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।