संगीत प्रशिक्षण और वयस्कों और बच्चों में कार्यकारी कार्य: गर्म कार्यकारी कार्यों की भूमिका क्या है?

सारांश कार्यकारी कार्य (EFs) संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का एक सेट हैं जो हमें ध्यान नियंत्रित करने और व्यवहार को विनियमित करने में सक्षम बनाते हैं। चूंकि संगीत प्रशिक्षण इन प्रक्रियाओं को काफी हद तक शामिल करता है, सकारात्मक संबंधों की आशंका की जा सकती है। पूर्व शोध ने इस धारणा की पुष्टि की, जिसके कुछ अध्ययन ने यहां तक कि कारणात्मक संबंध भी इंगित किए। हालाँकि, लगभग सभी शोध ने पूरी तरह से विश्लेषणात्मक प्रक्रियाओं पर ध्यान केंद्रित किया, जिसे 'कोल्ड EFs' कहा जाता है। इसके विपरीत, गर्म EFs उन प्रक्रियाओं को शामिल करते हैं जो भावना और प्रेरणा द्वारा प्रभावित होते हैं। इसलिए, वर्तमान कार्य का उद्देश्य संगीत प्रशिक्षण और गर्म EFs के बीच संबंध की जांच करना और इन परिणामों की तुलना बेहतर अध्ययन किए गए कोल्ड EFs से करना है। हमने युवा वयस्कों (अध्ययन 1) और 9-12 वर्ष के बच्चों (अध्ययन 2) के साथ दो सहसंबंधात्मक अध्ययन किए और दोनों आयु समूहों में गर्म और कोल्ड कार्यकारी कार्यों को एकत्र किया। हमारे परिणाम यह दिखाते हैं कि संगीत प्रशिक्षण और गर्म EFs के बीच कोई स्पष्ट संबंध नहीं है। हालाँकि, हमने यह पाया कि जब प्रतिभागियों ने संगीत प्रशिक्षण शुरू किया, तब की उम्र और निर्णय लेने के बीच एक संबंध था। कोल्ड EFs के संबंध में हमारे अध्ययन पूर्व शोध की पुष्टि करते हैं जो संगीत प्रशिक्षण के साथ सकारात्मक संबंधों का सुझाव देते हैं। संगीत प्रशिक्षण और गर्म EFs के बीच संबंध को बेहतर तरीके से जांचने के लिए, गर्म EFs को पकड़ने के लिए और अधिक विश्वसनीय और मान्य उपायों की आवश्यकता है।