पेरिस मेट्रोपॉलिटन क्षेत्र में, आवास की बढ़ती कीमतें और सबसे संपन्न आवासीय और स्कूल क्षेत्रों की बढ़ती चयनात्मकता उच्च-मध्यम वर्ग के परिवारों को आंतरिक उपनगरों के श्रमिक वर्ग के पड़ोस में बसने के लिए प्रेरित करती हैं। एक मात्रात्मक दृष्टिकोण से, यह लेख जांच करता है कि क्या आवासीय जेंट्रीफिकेशन की इस प्रक्रिया के साथ स्कूल जेंट्रीफिकेशन का भी होना, जिसे इन सामाजिक समूहों के बच्चों के स्थानीय सार्वजनिक मध्य विद्यालयों में हिस्से में वृद्धि के रूप में समझा जाता है, होता है। शहरी समाजशास्त्र और शिक्षा के समाजशास्त्र के चौराहे पर, पड़ोस, स्कूल कैचमेंट क्षेत्रों और मध्य विद्यालयों में आवासीय और स्कूल गतियों का संयोजित विश्लेषण शहरी सामाजिक पुनर्गठन और शैक्षिक विभाजन के बीच एक अनुभवजन्य लिंक प्रदान करता है, और ऐसे तंत्रों पर प्रकाश डालता है जिसके माध्यम से जेंट्रीफिकेशन शैक्षिक परिदृश्य के साथ इंटरैक्ट करता है।
Lécuyer et al. (Thu,) ने इस प्रश्न का अध्ययन किया।