幼児の質問傾向に関する新しい尺度

要約 子供の質問は情報獲得の重要な手段であるだけでなく、深い学びを促進することもあります。しかし、これまでのところ、彼らの質問傾向を測定する尺度は開発されていませんでした。したがって、本研究では、幼児を対象とした尺度を先駆的に開発します。構成妥当性を確立するために、544人の子供から得たデータを探索的因子分析に使用し、さらに237人の子供からのデータを確認的因子分析に使用しました。元の25の質問のうち、10が除外され、残りの15項目は67.59％の全ばらつきを説明する三因子構造を持っていました。最終的な質問傾向尺度の内部整合性係数は0.894であり、これは3歳から6歳の子供に使用するための有効かつ信頼できる測定工具であることを確立しました。