新常態時代におけるイスラム寄宿学校に基づくイスラム教育方法

この記事では、インドネシアにおけるイスラム教育の継続的な成長にとって、今日のイスラム寄宿学校が重要な要素となり、優れた学生を創出し、育成できる機関になることの重要性を説明しています。さらに、地域社会および政府からの認識も受けています。結果は、イスラム寄宿学校がイスラム教育機関として認識されていることが、国家教育システム（Sisdiknas）の一部にイズラム寄宿学校を含めることによって証明されていることを明らかにしました。現在、イスラム寄宿学校はもはや伝統文化を持つ教育機関としてのみ考えられていません。それらは法的実体を持たないと呼ばれることもありましたが、政府によって認識され、他の正式な教育と同等の権利と義務を持つ教育機関の一部となりました。この研究は質的アプローチを使用し、文献分析を通じてデータ処理を行い、現地データを明らかにしました。したがって、イスラム寄宿学校は、COVID-19パンデミック時代に実施される学習システムを創出しようとする政府の政策に対応するために、自らを準備する必要があります。